细节觅"情境",对比传"任务"

摘要：

核心素养的培养和提升成为当前教育改革工作的核心目标之一."情境任务"教学模式则被确定成新课程改革的一项主要内容,其将教学活动与个人体验、知识体系、社会生活等情境科学结合,以此发挥学生认知经验的积极作用,实现提升教学质量、提升学生核心素养的应用效果.

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27