高中语文深度阅读教学的多元化途径

摘要：

语文深度阅读的核心在于理解,理解作者的意图和文章的内涵.深度阅读是一种有意识地探究、明确、推理、解读、评价和创造的过程,是一种阅读思考的高级形式.深度阅读要求读者在读完一篇文章后,对文中的细节、主题、情感、态度和意义进行细致的分析和思考,深入挖掘文章背后的含义和主旨,进一步拓展自己的思考和认知,提高自己的文学素养和阅读水平.

机标关键词：阅读教学、多元化途径、深度阅读、高中语文

分类号：G633.3;D90-052;G252.17

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69