高中语文情境任务创设的实践思考研究

摘要：

语文情境任务创设是情境教学的重要组成部分,对于促进学生思维能力和语文素养的提高有着重要作用.本文从高中语文情境任务创设的角度出发,探讨了情境教学的概念和特点,情境任务创设的核心要素、原则和方法,旨在研究高中语文情境任务创设的实践思考,通过对该领域相关理论进行梳理和分析,总结出一些可行的实践思路,以提升高中语文教学效果,培养学生的综合语文素养.

机标关键词：高中语文、实践思考

分类号：G633.3;R197.32;G715

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55