高中语文课堂中开展问题驱动式作文教学的方法研究

摘要：

语文是一门基础性学科,对学生的综合发展有着极为关键的影响.作文是学生进行语文学习的重要组成部分,更是学生综合能力体现的重要方面.在新时期背景下,高中语文教师要着眼于学生未来发展需求,通过问题驱动,引导学生能够从思维、理解、应用等不同层面,为学生创造多样性的语言表达任务,从而有效提高语文教学质量.

机标关键词：作文教学、问题驱动式、高中语文课堂

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12