传统文化在语文教学中的渗透策略

摘要：

在小学阶段,语文课程的教学以帮助学生积累语文基础知识、激发学生对语文学习的兴趣为主要目标.尤其是对于语文课程这类具有发散性的综合性课程来说,在启蒙教育阶段,教师引导学生对语文知识的结构、逻辑关系进行感知和了解非常有必要.

机标关键词：语文教学、渗透策略、传统文化

分类号：G633.3;G718.3;G434

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51