低年级学生表达能力的培养策略

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》把原来的口语交际、习作等教学板块整合为"表达与交流",这样低年级的说话、写话自然就纳入表达这一学习实践中了.对此,教师要以学生已有表达能力为起点,寻找适合学生表达能力发展的策略,为学生搭建表达训练的平台,切实提高低年级学生的表达能力.

机标关键词：培养策略、低年级学生、能力的培养、表达能力

分类号：G633.7;G420;G712

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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