借助情感教育实现人格升华——谈初中语文阅读教学

摘要：

语文极具人文性以及工具性.初中语文阅读材料中蕴含着深厚的人文内涵,开展初中语文阅读教学会对学生的精神情感产生极大的影响.因此,在实际教育阶段,初中语文教师应当积极革新教育方式,将情感教育渗透至各项教学活动之中,使得学生在阅读的过程中树立正确的人生观以及价值观,提升学生文化素养,发展学生审美能力.

机标关键词：语文阅读教学、情感教育、初中语文、教育实现

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13