既要读进去,又要读出来——对高中语文阅读教学的思考

摘要：

阅读是语文教学的重头戏,对于培养学生的语文素养具有不可替代的作用.以前,阅读教学局限于教材,不给学生自由发挥的空间,也缺乏阅读知识的拓展,导致学生阅读水平偏低.在新课改背景下,语文教师要勇于创新,结合学生的最近发展区,开发全新的阅读模式,为学生创造全方位的阅读体验,让学生既能够全身心地投入到阅读中,也能通过阅读丰富知识和素养,实现学生的可持续发展.

机标关键词：语文阅读教学、高中语文、教学的思考、读出来

分类号：G633.33;O174.41;G434

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51