基于深度学习的小学语文单元教学设计研究

摘要：

单元教学设计是将知识内容进行重组、整合,将其融合为完整的单元教学,可以有效优化教学成效,促进学生深度学习的发生.对此教师应及时调整自身教育理念,树立总体单元教学意识,充分发挥部编版教材人文主题和语文要素的双线优点,依据发展学生语文核心素养要求进行设计,从而有效改善"就课讲课"的弊端,提高整体教学质量.

机标关键词：单元教学设计、语文单元教学、小学语文、深度学习

分类号：G633.3;G42;TP391.41

在线出版日期：2023-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51