中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践分析

摘要：

随着课程标准的不断深入推进,小学语文教学越发注重对学生学科素养的培养,重视致力于学生在教师的引导下朝着综合性方向发展.小学语文作为一门主要学科,教学过程中要意识到中华优秀传统文化在学生成长过程中所起到的重要作用,教师要在传授语文知识的同时提升学生对民族文化的理解和认同,提高小学语文教学的质量和水平.

机标关键词：中华优秀传统文化、小学语文教学、实践分析、文化融入

分类号：G623.2;D616;G434

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53