文言文高效教学寻径

摘要：

教师串讲、逐字逐句疏通,乃文言文传统的教学方法之一,然此种方法一味死用,不加变通,往往事倍功半.笔者认为,在新课改的今天,要扭转此种现状,关键在于如何有效的讲授.总的来说,教者要摒弃眉毛胡子一把抓之流水账式的教学,代之以突出重点的精讲精练,引进文言有效教学的源头活水,激活学生学习文言的兴趣,最终提升学生的文言阅读水平.

机标关键词：高效教学、文言文

分类号：G633.3;G420;G712

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51