深度学习视域下初中语文微课教学实践研究

摘要：

在我国教育体系中,语文是最为重要的组成部分,作为一门集工具性、人文性、实践性于一身的学科,是提升学生综合素养的重要载体.然而不可忽视的是,传统的教学模式在一定程度上削减了语文学科的育人价值.微课作为深受师生欢迎的教学形式,是科学技术与素质教育融合发展而形成的新产物,具有独特的优势和价值.当前在深度学习视域之下,教师应该加强对微课教学模式的深度探究,将其灵活地融入到语文教学中,为语文课堂注入更多新鲜的血液,让学生在微课的加持之下,走向更深层次的思维空间,达成深度学习的目的.

机标关键词：初中语文、深度学习、教学实践、微课教学

分类号：G633.3;TP391.41;G434

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48