基于有效情境的写作教学例谈

摘要：

新课标在第一部分"课程性质"明确指出,应引导学生"在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力".写作教学正向注重"情境"转型.写作教学的情境性,需要从学情出发,创设学习情境,设计学习任务,促进学生自主、合作、探究学习,使核心素养落地.情境如何与学习内容、方法、资源等要素同频共振?情境设计如何贯通知识世界与生活世界?创设有效的情境成为写作教学的议题之一.我们认为可从学情、任务、支架等方面来促进写作教学情境的有效性.

机标关键词：写作教学、有效情境、教学例谈

分类号：G633.41;H319.3;H193.6

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21