高中语文古诗词教学学习任务群设计实践探究 ——以"中华传统文化经典研习学习任务群"为例

摘要：

从2019年9月起,统编版普通高中语文教科书开始在国内部分省市高中起始年级投入使用.教材编写组精选了33首古诗词进入新教材,占全部课文数量的比重为24.26％,引导学生多角度学习、理解和传承中华优秀传统文化.教学实施过程中,为了帮助学生在掌握中华传统文化的起源、发展和特点的同时,更好地体悟和发现传统文化的当代价值,需要在教学上进行相应的调整.《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》(以下简称《课程标准》)明确指出,要"从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计'语文学习任务群'".在课程改革背景下,高中古诗词教学需要创新教学方式,进而实现学习任务群教学的实施要求.

机标关键词：学习任务群、中华传统文化、古诗词教学、高中语文、设计实践、文化经典、教学学习、经典研习

分类号：G633.3;G42;G122

资助基金：北京市十三五教育科学规划课题

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71