语文核心素养视域下的 初中文言文阅读教学

摘要：

文言文阅读教学,是中学语文教学的重点,也是学生学习的难点.中学语文教材所选的文言文篇目都是经典名篇,既能提升学生的语言表达能力,又能增加学生的文化积淀,提高学生的思想道德修养和审美情趣.在课程改革、评价转型的大背景下,如何提升文言文阅读的教学效率和质量,如何做好初高中文言文阅读的衔接,提升学生的语文核心素养,成为语文教师最为关注的话题之一.

资助基金：本文系北京市教育科学"十三五"规划2016年度一般课题《中高考改革背景下的初高中语文教学衔接问题研究》批准号CDDB16162

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27