"五育"融合背景下全阅读体系教学策略研究

摘要：

"五育"融合是教育领域的一次重要创新.全阅读体系作为"五育"融合的重要组成部分,旨在通过阅读实践提升学生的综合素养.以 2024 年山东省中考语文试题的命制与解答为切入点,剖析全阅读体系构建的重要价值,提出基于"五育"融合理念的全阅读教学具体策略,以期有效提升学生的综合素养,为广大语文教育工作者提供有益参考.

关键词："五育"融合、全阅读、教学策略

所属期刊栏目：43

分类号：G633.3;H195.3;G434

资助基金：山东省东营市社会科学规划研究课题

在线出版日期：2024-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43