在随文写作中实现初中语文读写立体化

摘要：

部编版初中语文教材优化学习过程,巧妙设置单元学习任务,将听说读写有机融合为一体.在教学过程中,教师需要从学生的学习视角出发,遵循单元任务和单篇学习内容,由言到象、由象到境,进行随文写作,真正落实"读写立体化".结合部编版初中语文教材,遵循"逻辑知识——读写支架——活动实践"构建随文写作教学模式,实现读写立体化的教学新气象.

关键词：随文写作、读写立体化、部编版语文教材

所属期刊栏目：41

分类号：G633.3;G423.3;H315

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46