从系统功能语法视角看语篇教学——以《愚公移山》教学为例

摘要：

系统功能语法在语篇教学上具有极大的适用性,有助于提高学生的篇章理解能力和语文核心素养.以《愚公移山》教学为例,着眼于系统功能语法,结合其中的元功能理论、评价理论以及语境的思想进行教学,可以帮助学生分析语言使用者通过外在具体的语言形式表情达意的方法.

关键词：系统功能语法、语篇教学、愚公移山、语文核心素养

所属期刊栏目：41

分类号：H141;TP13;G633.3

在线出版日期：2022-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10