基于言语思维发展的"抗疫"情境任务写作

摘要：

言语思维是语文学科特有的思维方式,基于"抗疫"的真实生活情境,聚焦言语思维发展,设置视频脚本、现代诗、演讲稿、辩论稿、通讯稿等一系列主题写作任务.利用钉钉平台构建虚拟教室,引导学生进行跨媒介写作,提升学生的形象思维、审辩思维、辩证思维等思维品质.

关键词：言语思维、抗疫、情境任务写作、跨媒介

所属期刊栏目：40

分类号：H319.3;G633.3;I022

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46