《秋天》为何要写牧羊女

摘要：

何其芳的诗歌《秋天》在第三节为何要写牧羊女,这既是学生初读诗歌的疑难点,也是教师备课的困惑点.解读发现正是牧羊女这一意象使诗歌形成纵深结构,意蕴更为丰富.拟遵循变异教学的理论,在微格教学中运用比较阅读的教学策略,突破教学难点,使学生收获颇丰.

关键词：《秋天》、牧羊女、变异教学、比较阅读、反思

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23