高考任务驱动型作文发展趋势和教学启示分析 ——基于2015-2018年全国卷高考作文的研究

摘要：

2015年高考全国新课标I、Ⅱ两卷作文题同时使用了任务驱动型作文的命题形式,突破了传统写作教学和测试中的话题随意性和写作任务缺乏情境性的局限,更加适合高考语文测试信度和效度的基本要求.四年来,这种命题形式逐步成熟,在价值取向、驱动方式、考查能力等方面呈现出一些显著的特点,为高中语文教学特别是作文教学带来一些积极的影响和改变.

关键词：任务驱动、发展趋势、教学启示

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42