文言教学"为"的艺术——以《庖丁解牛》为例

肖连珠

福建省尤溪第一中学;

摘要：

文言教学的改革渐引关注,但实际课堂教学"言"的内容选择、"言""文"教学如何交融实现低耗高效,仍困扰一线教学.只有点明、指出、提示"需要教"的东西,才是"生需";只有同时将文言教学与文化、文章、文学相融共生,照应文体特性才是"文需".应"需"而"为"才能更加简约有效.

关键词：文言、教学、应需而为

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资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题"朱子故里乡土资源与高中学科课程有效整合的实践探索"成果之一,立项FJJKXB17-289

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39