融入诗歌情境提升审美意识

摘要：

《离骚》是高中语文的代表性篇目,以《离骚》一文教学为例,指出从背景到结构再到思想的全程指导,教师需要做到张弛有度,以期达到使学生融入诗歌情境、提升审美意识的目的.

关键词：高中语文、结构、意象、教学方法

所属期刊栏目：37

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22