感悟多彩生活引领理性思考——高中作文教学拾零

摘要：

写作教学的终极目标必然是为了“立人”,那么,作文教学一定要走出单纯为文的思路,向“文以载道”的方向发展,帮助学生在熟悉的生活中认识社会、感悟人生,引领学生碰触现实、理性思考,增强思想的广度、思辨的深度、文化的厚度,进而使学生人格成长境界提升、感情丰富精神站立.

关键词：写作教学、关注生活、文以载道、思辨色彩、人格成长

所属期刊栏目：36

分类号：TV5;TU5

在线出版日期：2017-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38