炼就语文教师语言艺术的硬功夫

刘鸿卿

江苏省海安县隆政初级中学;

摘要：

教师,从某种程度上讲,就是语言工作者.传道、授业、解惑,语言是其主要手段之一.笔者觉得语文教师在课堂教学中应从以下几方面加强自己的语言艺术修养.
一、思路清晰,逻辑严密,在“序”上下功夫
语文教师要备好课,站在讲台上要做到“胸中有丘壑”,对于教材,教师要深入钻研,知识的来龙去脉都要搞得清清楚楚,课文的主题思想、写作特色都要搞得明明白白,精心设计教学流程,怎样导入,如何结尾,心中要有思路,严谨缜密的逻辑,按一定的“序”,精心组织好教学语言.
曾经看到一位教师在全国赛课获一等奖的课堂实录,执教的是《都市精灵》.该课设计了三个环节,一步步带领学生渐入佳境.

机标关键词：语文教师、教师语言艺术、语言艺术修养、主题思想、写作特色、思路、设计、逻辑严密、课堂实录、课堂教学、教学语言、教学流程、心组织、工作者、执教、知识、学生、授业、课文、解惑

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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