浅谈创造性阅读及问题

摘要：

@@ 一、新课改提倡创造性阅读的必要性
-个学生阅读能力的高低对其各个学科的学习会有重大的影响.一个阅读能力强的学生.其学习能力也应该是较强的.可以说,阅读是学习之母.但长期以来,中学语文阅读教学以教师为中心.为教参所左右,深深陷入公式化分析的误区,使得学生阅读普遍处于被动、低效的状态.我们在中学都学过<葫芦僧乱判葫芦案>,老师执教时一般都会按教参给定的结论,把贾雨村定性为一个老奸巨猾、上谄下陷、心狠手毒的封建官僚.

机标关键词：创造性阅读、中学语文阅读教学、学生阅读能力、以教师为中心、学习能力、教参、葫芦、新课改、贾雨村、公式化、必要性、学科、误区、老师、官僚、分析

分类号：G62;H31

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16