构建初中语文新诗教学声音与情感的阐释机制——以贺敬之《回延安》为例

摘要：

在传统的初中语文新诗教学中,诗歌声音与情感的关系往往被忽视.其实,诗歌的声音作为新诗本质性的特征,其重要性是不可替代的.而且,对诗歌声音的分析最终也能打通理解诗歌情感的新路径.这对于诸如《回延安》一类的政治抒情诗尤为重要.

关键词：初中语文、新诗教学、诗歌声音、情感、《回延安》

分类号：I207.22;I0-03;A206.7

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69