莫让吟诵"抢了"语文课堂的"风头"

摘要：

吟诵有自身的特点和优势,但也存在一些问题.吟诵能使读者加深理解文本内容,但吟诵的古音离当今甚远,难以推广;吟诵一般用方言,由于地域差别较大,难以推广.事实上,大部分语文教师无法掌握吟诵的"规则",所以,吟诵推广到中小学课堂并不现实,更难实现中小学教师和学生人人会吟诵.

关键词：吟诵、古音、方言、普通话

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66