"课程思政"在初中语文教学中的融合应用 ——以《孔乙己》为例

摘要：

目前,"课程思政"这一理论思想逐渐从高等教育外溢,并开始活跃在基础教育阶段."课程思政"有别于"思政课程",前者渗透在非思政学科教学中,具有教育功能的隐秘属性;后者则作为一门专业课程存在于实际教学环境中,显性特征突出.课程思政在语文学科教学中具有特殊优势,有利于国家"立德树人"教育思想在初中学段落地生根.课程思政要求教师首先要有思政融合意识,其次做到准确选取课文中的思政要点,然后做好课堂的教学设计,最后将育人内涵在课文讲解中不经意间种在学生心里.本文以《孔乙己》课堂教学为例做具体阐释.

关键词：课程思政、孔乙己、融合应用

分类号：G633.3;G434;TP3

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65