整本书阅读的困境与出路

摘要：

课外阅读整本书有以下三大困境:"法理"上的困境、"学理"上的困境、"事理"上的困境.但整本书阅读意义重大,有必要在学科教学中落实这一举措.遵循4个原则:课内性原则、接受性原则、主导性原则、开放性原则.整本书阅读教材的篇幅应控制在10万字以内;在学期适当时候将某周语文课时集中使用,设置"语文阅读日",通过系列活动将整本书阅读落到实处.

关键词：整本书阅读、困境、出路、原则、语文阅读日

分类号：G641;D9;G42

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55