高中语文生命课堂师生关系的重构

摘要：

教师是针对学生进行教育的主体,可以说教师会直接影响到生命课堂教育的整体质量.而从生命课堂研究角度出发,不同人由于自身的社会经验等多方面的因素,对于生命的认识存在一定的不同,传统的教师主导、学生被动接受的生命课堂教学模式,不能够满足我国对于生命教育的实际需求,基于此需要进行生命课堂中师生关系的重构,引导学生形成自身独立的、具有个性的生命观,为学生长远发展奠定基础.

关键词：语文课堂、生命教育、师生关系构建

分类号：G633.3;G434;G71

资助基金：江苏省中小学教学研究第十三期课题2019;2019JK13-L318

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72