《义务教育语文课程标准(2022年版)》学习任务群分析——兼及基础教育阶段语文课程的衔接问题

摘要：

2022年版《义务教育语文课程标准》在课程的基本理念、学段目标的表述、课程内容的组织与呈现等方面多有突破:《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出"学科核心素养"的概念,作为语文课程的顶层设计,统领课程目标与内容;首次单列课程内容版块并以"学习任务群"的形式组织、呈现,增强课标的实践指导性.可以预见,《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发和落地将给义务教育阶段语文教学带来不少改变.

机标关键词：义务教育语文课程标准、基础教育阶段、学习任务群、群分析、衔接问题

分类号：G633.3;G42;G521

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142