论文学阅读情境化教学及其实施

摘要：

文学阅读情境化教学,简言之就是教师以情境创设来加强学生的审美体验,帮助学生深入进行文学式阅读,促进其个性化意义建构的过程.在文学阅读情境化教学之下,学生能够更好地走进文本、深入文本,在与文本的"相遇"与"对话"中建构个性化的审美体验,生成独特的意义与价值.简言之,文学阅读情境化教学是教育学场域下知识观的进一步下沉,具有着鲜明的语文学科指向.

机标关键词：情境化教学、文学阅读、阅读情境

分类号：G623.23;G712;G449.5

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62