文史哲融通:文言文阅读教学深度推进策略 ——以高中统编教材必修下第一单元核心问题的破解为例

摘要：

传统文言经典是历经时间淘洗而沉淀下来的民族文化精粹,涵养着民族文化自信的源泉.其厚重的思想价值、典雅的文化品质需要通过深度阅读进行代际传递.本文根据传统经典文本的内在特点,以统编教材必修下第一单元核心问题的破解为例,阐释文史哲融合的教学策略,探析深度推进文言文阅读教学.

机标关键词：阅读教学、推进策略、核心问题、统编教材、文言文阅读、文史哲融通、深度推进、教学深度、一单元

分类号：G633.33;G40-057;G811.4

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108