小说阅读指导的初步实践与思考

摘要：

统编版六年级语文上册第四单元是小说主题单元.让学生能够自主阅读包括小说在内的各类文学名著,是我们阅读教学的重要目标.而受篇幅所限,教材中选入的《桥》《穷人》《在柏林》等篇目都是短篇小说,通过阅读,学生能够初步了解阅读小说的方法,但我们的教学不能仅止于此.我们应该做进一步的阅读延伸指导,让学生由学会阅读短篇小说向能够阅读长篇小说过渡.阅读长篇小说,不仅要抓住人物、情节、环境三要素,还应关注作品的语言特点,深入挖掘作品的内在含义,真正读通、读懂,把对阅读能力的要求落在实处.在《青铜葵花》阅读指导课中,我注意通过一部小说的阅读,引导学生掌握阅读小说的方法,从而能够在小说阅读实践中加以应用,以下是我的初步实践与思考.

机标关键词：阅读指导、实践与思考、小说阅读、初步实践

分类号：G252.17;G633.33;P621

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103