期刊专题

10.3969/j.issn.1004-0498.2021.06.011

当代英国中小学母语教学的特征及启示

引用
在当今世界交流日益频繁和多元文化相互碰撞的大背景之下,要促进语文教学的本土发展,就要与全球各国母语教学进行沟通,通过交流借鉴的方式,给我国语文教学的发展带来全新的生机.英国作为教育高度发达的国家,我国可以对其母语教学在阅读、写作及口语三方面的最新动态进行了解,探索出英国母语教学的主要特征,从而批判性地借鉴学习,这样能够使我国的语文教学具有更强的科学性和时代前沿性.

英国中小学、母语教学、当代英国

G639.561;G451.1;TU244.2

2021-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

53-58

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

语文教学与研究(上半月)

1004-0498

42-1016/G4

2021,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn