提升学生"语言建构与运用"素养的思考

摘要：

课程标准中明确指出:"语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的."(《普通高中语文课程标准(2017年版)》)"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解" 这四大素养是目前语文科目培养学生能力的关键. 然而, 在实际的课堂教学中,我们经常发现如下现象:课堂读文章,无顿挫、无情感、无魅力;课前演讲,无自信、无逻辑、无副语言;日常作文写作,缺积累、少论证、欠感性、无美感、无思辨性.

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156