10.3969/j.issn.1004-0498.2019.12.020
望闻问切漫话听课
在平时的教学中,我喜欢用中医的"望闻问切"来把脉自己的语文课堂,效果似乎不错;转而一想,如果将之移至听课实践,或许不失为一种行之有效的听课方式,果然,略有成效. 现将"望""闻""问""切"听课之法稍加整理,以供方家指正.
听课、语文课堂、中医、整理、实践、教学
G71;G64
2019-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
10.3969/j.issn.1004-0498.2019.12.020
听课、语文课堂、中医、整理、实践、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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