高中现代诗文本解读的有效策略

摘要：

《高中语文新课程标准》对阅读与鉴赏提出了详细要求, 比如:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中, 获得独特的感受、体验和理解. 学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力. ""学会鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考,受到感染和启迪. 努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神,藉以了解人类丰富的社会生活和情感世界".

机标关键词：现代诗、文本解读、阅读与鉴赏、语文新课程标准、文学作品、艺术表现力、知识积累、想象能力、情感体验、思辨能力、时代精神、生活经验、社会生活、情感世界、情感活动、品味语言、批判能力、努力探索、民族心理、探究性

分类号：I20;J

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32