课文四维分析例析

摘要：

不分析课文,就上不好语文课. 分析课文是每一位语文教师的必修课, 是备课的基础工作.很多语文教师把课文分析的重点放在研究文章结构思路和深入挖掘课文深刻的思想性上,教学活动也围绕文章结构思路和中心思想的理解来开展. 显然,这样的课文分析和在此基础上开展的教学活动远远适应不了高考的要求,更满足不了学生语文核心素养提高的需要. 可以说,对课文分析、挖掘是否得当,已成为衡量一个语文教师水平高低的标志之一. 语文教师只有科学地深入分析课文,并以课文分析为依据确定核心素养发展目标, 才能开展有针对性的教学活动,增强教学的实效性,更有效地培养提高学生的语文核心素养.

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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