文言文关联性字词整体解读初探

摘要：

在文言文教学中,理解文章、梳理文言词语、了解文学文化现象似乎占据着课堂的大多数时间,成为制约师生进一步深入掌握文言文解读能力的一大桎梏. 尤其面对长文,很多时候,教师受制于教学时间的制约,不得不止步于文意通了、重点字词会了,这样平面化、简单化的满足, 使得文章的思想解读趋向于概念化,生硬而枯燥.因此,关联性整体字词解读就显得很有必要.

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30