融语言学科,促能力培养——高中语文教学对英语词句篇的引用

摘要：

语文学习与英语学习有极大共性:语文学习和英语学习均是语言的习得掌握.条件允许下,语文教师可尝试把英语词、句、篇引入高中语文教学. 这不仅便于学生对母语的掌握,也利于学生加深对本国文化和外国文化的理解.
语文教学中引入英语词、句、篇并非让英语喧宾夺主,占用语文课堂有限的时间. 而如鲁迅先生言"占有、挑选、创新",选用对语文教学有助的英语词、句、篇,以创新课堂形式,提升高中语文课堂效率.

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143