指向核心素养的散文教学——以《囚绿记》教学为例

摘要：

关于语文核心素养, 专家给出了如下界定:一是"语言建构与运用", 二是"思维发展与提升",三是"审美鉴赏与创造",四是"文化传承与理解". 其中,"语言建构与运用" 处于核心素养中的基础地位,它是捍卫语文学科尊严的重要保证. 其他素养的培养必须"融化"在语言建构与运用的过程中,自然无痕地进行. 散文是初中语文教学文本中的重要门类,如何在散文教学中发展学生的核心素养?我以《囚绿记》教学为例,谈谈自己的看法.

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71