怎样把苏东坡开发成一门阅读课程

摘要：

课程用"课"的方式规范、引导学生学习的"进程". 把苏东坡开发成一门阅读课程,自然要突出课程元素:课程目标(要把学生带到哪里)、课程内容(用什么把学生带到那里)、课程实施(怎样把学生带到那里)、课程评价(如何确信已经把学生带到了那里). 我们学校几个志同道合的老师组成"《智者东坡》阅读课程团队",进行了较为艰苦的探索. 这个过程也许能给大家一点小小的启示.

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56