基于高级阶段对外汉语阅读课的传统文化审美探究

摘要：

对外汉语教学既是针对以汉语为第二习得语的外国人所进行的语言教学, 又是一种文化审美鉴赏.从这个意义上讲,它同样是围绕语言运用与情感塑造而展开的日常教学活动, 因此理应成为语文教学与研究中重要的一部分.
高级阶段对外汉语阅读课主要针对已经积累了3000—3500个左右汉语词汇、 具有一定中国文化知识背景的外国留学生开设,每周至少2节课(每节课45分钟). 笔者将以华中师范大学国际文化交流学院外国留学生为参照,以路遥《平凡的世界》为切入点,探究高级阶段对外汉语阅读课中的传统文化.同时以此为依托,提升传统文化审美对语言教学的促进作用,并希冀从新的视角拓展语文教学与对外汉语课程的宏观研究体系.

机标关键词：高级阶段、对外汉语教学、阅读课、传统文化、外国留学生、语言教学、语文教学、文化审美、华中师范大学、国际文化交流、平凡的世界、教学与研究、知识背景、语言运用、研究体系、审美鉴赏、教学活动、汉语课程、汉语词汇、外国人

分类号：H19;G42

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67