让言语实践点燃古诗词教学

摘要：

由于古诗词历史的久远、表达晦涩、当前古诗词考试方式等多方面原因,古诗词教学一直是高中语文教学中的一大难点.面对这一难点,现实教学活动中,很多老师会淡化甚至回避古诗词教学,教材中的古诗词似乎成了只需背诵不可言传的展品.这样导致的结果也必然是学生阅读诗歌"跟着感觉走",即使是应试也不可能有好的表现,并且对我们祖国的文化瑰宝也没有清醒的认知,只有"糊涂地爱". 值得庆幸的是当下古诗词考试方式正在不断调整,比如上海高考就更加重视古诗的理解与运用,这无疑会带来一线课堂教学的转变. 当然,要推动古诗词教学行为的改变,还必须审视语文核心素养的要求,认清当下错误的古诗词教学现状, 明晓古诗词阅读教学的真正困境在哪里,从而确定自己应该有的正确教学路径.

机标关键词：言语实践、古诗词教学、考试方式、高中语文教学、理解与运用、阅读教学、学生阅读、文化瑰宝、课堂教学、教学行为、教学现状、教学路径、教学活动、转变、展品、应试、素养、诗歌、审视、上海

分类号：G42;G63

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50