从"科学"角度教科普作品 ——以《花儿为什么这样红》为例

摘要：

科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品, 其内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确.一句话,作品必须有科学性. 在初中语文教材里,科普作品很多,有的一册教材就有六分之一的科普作品,但是,长期以来,我们一直沿袭着将科普作品当成一般说明文来阅读和教学的习惯,在阅读和教学过程中, 总是将它肢解成说明对象、说明顺序、 说明方法和说明语言这几个板块.以《花儿为什么这样红》为例,我们翻阅与之相关的教辅用书、教学设计等资料,本文的教学目标大多设定为"了解花红的原因,理解本文阐明的事理; 把握文章的说明顺序和说明方法;品味文章生动准确的语言"等几个部分,硬生生的将这篇花儿一般绚丽夺目、摇曳多姿的科普作品模式化为"纯粹"的干巴巴的说明文来解读了.

机标关键词：普及科学知识、科普作品、教学设计、说明文、初中语文教材、资料、阅读、语言、说明对象、教学目标、教学过程、合乎科学、方法、模式化、科学性、肢解、数据、解读、板块

分类号：N4 ;G63

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35