找准阅读教学变"讲"为"学"的着力点

摘要：

在小学中高年级的阅读教学中,越来越多的教师注重培育学生的自主学习能力,积极推进教学方式从以"讲"为中心向以"学"为中心的转变. 在这一转变过程中,笔者发现不少教师对如何"转变"思路不清,没有找到变"讲"为"学"的着力点,影响了教学方式的转变,甚至课堂教学又回到了教师满堂灌的老路上. 阅读教学变"讲"为"学",怎么变,着力点在哪里?

机标关键词：阅读教学、转变过程、教学方式、着力点、教师、中心、中高年级、学习能力、培育学生、课堂教学、满堂灌、自主、小学、思路

分类号：TB3;P44

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160