文本意义的层次性探寻
文学接受的最内在、最根本的特质是对人生的体验. 一方面,文学接受的过程是主体对客体接受、消化、征服的过程;另一方面,也是客体对主体逐渐产生影响的过程. 这一接受过程分为三个阶段:"入而化身其中"、"出而分析玩味"、"化而重建自我". 我们姑且把语文文本意义区分为表层意义、深层意义和生成意义. 表层意义即文本发生了什么、有什么、是什么;深层意义是指隐藏或沉淀于文本中的民族、 时代精神、宗教、哲学信仰之态度等等内在意义;生成意义即用现代眼光审视文本, 从文本中超越出来, 从中发现和构建与当代社会与人生相适应的"当代意义",领悟出一点"现代"的"教训". 如解读王羲之《兰亭集序》, 不但要准确地理解文章中的词句的意思, 要通过想象去体味那热闹而自由的情景, 还要联系当时的文化风尚去体会蕴涵于其中的人生情感和人生观念, 同时也要运用现代的观念对文章所包含的思想感情进行评判. 下面对这三方面具体阐释.
文本意义、文学接受、深层意义、人生情感、表层意义、哲学信仰、思想感情、时代精神、人生观念、内在意义、兰亭集序、客体、接受过程、当代意义、当代社会、王羲之、视文本、宗教、自由、重建
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2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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