笔以曲而欲达,情以婉而欲深——高考古典诗词对写手法鉴赏例谈

摘要：

高考古典诗词的考查,不管命题形式如何变化,其设题方式始终无法背离思想情感与艺术手法两个层面.而在诗词的艺术手法中,对写则是一种相对冷门的表现手法,考生鲜有知悉,这对于即将应考的考生而言,显然是极不可取的.事实上,对写手法在高考实战中至少出现过两次.其一是2005全国卷Ⅱ,所鉴赏诗歌为白居易的《邯郸冬至夜思家》:邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说着远行人.命题者设题为“作者是怎样写思家的?”参考答案为“作者主要通过一幅想象的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行人,以此来表现思家的.”

机标关键词：高考、古典诗词、艺术手法、冬至、行人、思想情感、命题形式、考生、邯郸、表现手法、白居易、实战、诗歌、考查、家人、画面

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-147